第三十四章神位等级详解
“那么1级到10级所谓的天人感应究竟是什么呢。其实就是感应你的潜意识。”
“与其说天人感应不如说人天感应,为什么这么说呢?那是因为相比较显意识,潜意识无疑强大太多。所以天代表你的潜意识,潜意识上方才是人。显意识在上方,称为人,潜意识在下方,称为天。”
宋辰说到这里看向台下众学生,里面有的紧皱眉头似乎在思考什么,有的赶紧记笔记,还有的露出一幅早已了解的模样,因为家族启蒙时就已经讲过。宋辰拿起水杯,喝了口水,整理了一下思路,继续讲下去。
“在天人感应阶段你要做的就是尽量感应到你的潜意识,那么,问题来了,你是谁呢?谁在感应潜意识,是显意识吗?不是的,关于你是谁的问题我们暂不讨论。我们只需知道是什么主导感应,显意识与潜意识相互感应这个过程是谁在主导呢。”
“要回答这个问题,请大家翻看课本,《何为意识》章节。”
“这章讲了意识是什么,其实这书里所有知识都无法介绍意识全部,我们华国讲意识为本,研究意识方面从来自认为在前列,其实只有极少人才知道意识科技,我们只见了冰山一角。更宏伟壮观的景象我们始终未见过。而我恰巧了解其中究竟”
“闲话不多说,这章笼统的讲了意识中,意与识是不一样的,按空间分布,意在人脑上方,识在脑壳下方。你们只需要了解这么多就行了,更高深的知识需要你们到大学去学。”
“主导天人感应的就是意,据说在意之上还有思,相,神等等划分,意识进化之道也是无限远。”
“到达10级天人感应末期,你们就能熟练运用潜意识能力了,那么如何进入下一阶段呢。”
“下一阶段是10到20级天人分离阶段。顾名思义就是把显意识与潜意识二者分离开来,分离方法很简单,但要有天人感应阶段做铺垫。在天人感应时期你已经在空间上可以分清哪部分是人哪部分是天,需要做的的就是用意力模拟一把锋利的刀,把天与人分开。分开后若二者各司其职照常工作,那么就意味着你进入高速发展的第二阶段天人分离了。”
“在天人感应阶段虽然你能明白哪些功能由潜意识做比较好,哪些功能交给显意识做比较好,但具体实施总不太如意,那是因为,天与人正处于结合状态,你下命令显意识和潜意识不能具体分辨。而天人分离阶段很好的解决了这个问题,显意识与潜意识分离,二者互不干扰,各司其职,效率不止提高一倍。”
“天人分离是高速发展阶段,这一阶段你们可以学习功法,学习高级技能,巩固自己修为。但这一过程也有极大风险,若心灵修为不够,极易走火入魔,患上意分。意分就是意识分裂,比传统的精分更加难治,且危害更大,但吕绪略有句名言:每一步都是机遇,每一步都是挑战。意分后若能与你产生的另一个你和谐相处,那么你意分出来的新的智慧生物将是你最得力的帮手。”
“天人分离末期就要让你的天产生灵,这和意分有很大不同的。因为潜意识是你的,而且也属于意识,产生灵的几率很高。几乎每个人都可以让潜意识产生灵。必须天产灵之后才能到达下一层次:天灵出窍。”
“神位等级困在20级迟迟不能突破的人不在少数,这些人大部分是坏蛋。为什么呢,因为你的潜意识要产生灵不是那么简单的。若成功,那么宇宙之中又多了一个智慧生物,天是不会让坏蛋再多一个帮手的。那么凭什么坏蛋就不能产灵呢?天自诩公平,在这件事上当然也不例外。潜意识产灵过程中相当于生小孩,你(上宝字盖,下十九ji三声)给灵什么他就会附带什么性格。若你想继续做坏事,把邪恶想法(ji)给他,那么灵就会夭折。因为阴阳理论在起作用。”
“(ji),是什么意思呢,就是相当于复制,把你的识复制给灵。注意是识,不是知识。知与识可不一样。好比老师教你1+1等于2,你自己想到2+2等于4,1+1就是知,2+2就是识。”
“阴阳理论是什么呢。很多理论基础都要用到阴阳理论,最基本的男人女人,就是阴阳理论最典型的写照。光有男人是无法延续的,光有女人也是如此。光有黑,必不长久,光有白,容易夭折,黑白一半才是大道。产灵过程也是如此,必须邪恶想法和善良想法一半对一半,产灵成功率才高。”
“坏蛋们想要产出一个完全黑的灵这自然不可能成功,当然凡事都有例外。即使有天才坏蛋成功产出一个完全黑的灵,那么他会立刻扬名四海,因为这很有研究价值。所以天从来公平,你有实力逆天而为,产黑灵,那么天会给你机会的。”
“产灵过程若由强者引导,会事半功倍。所以各大家族相比较自由民来说优势很大。但没有经过引导,而凭借自己实力产灵,若成功,也可以称做天才。”
“总结一下。1到10级神位等级称为天人感应,10到20级称为天人分离,突破之道在于感悟。”
“好了,今天关于神位等级详解就到这里,20级之后的神位等级以后再讲。下面是水家的问题,这个问题很难,所以今天讲的不多,就是要留足时间供你们思考。说实话,我个人认为现在思考这个问题对你们来说有点太早。可是水家已经提出来了,校方也批准了,我也没有办法,只能听令。”
“这个问题就是:你的道是什么?现在是思考时间,我会开启记识功能,记录下同学们的想法。现在开始吧。”宋辰长舒一口气,坐下喝了一口水。
天宇也长舒一口气,今天的课程对他帮助很大,短短一节课,他在笔记上记下不少东西。揉揉头,整理完笔记,然后开始认真思考自己的道是什么。
“什么是道呢?是可以坚持一生的原则么?还是可以随生活任意变化的逍遥。那我的道是什么呢?”