在古代搞义务教育_分节阅读_257
而且跟着陶笉然办事，听着陶笉然对别人的教诲，让他们这群早已被洗脑成戚博翰手里的刀一样，只不过是个工具的人，逐渐有了属于自己的思想。
可以说，戚博翰是给了他们生命的主子。陶笉然则是教会他们，寻找自己人生的启蒙导师！
影一受伤之后，不仅没有沮丧，反而在得知自己捡回一条命之后，感到无比的庆幸与自豪。
现在他可以提前退休，去过兄弟们一直向往的安稳的生活，不知道有多少人都在羡慕他呢！
而且他是为了救陶笉然才受伤的，这相当于救了陶笉然一命了！这样影一怎么不自豪？这就相当于实现了影卫一生的价值啊！
关键是，实现了这个价值还没有死！简直就是上天眷顾！
所以他不能理解陶笉然的愧疚和自责，更是觉得自己根本担不起这一句对不起。
陶笉然自知失态，很快收敛起了自己的情绪，语气郑重的：“你是因为我才受伤的，是我应该跟你说谢谢才对。谢谢你当时救了我，谢谢！”
“哎……”影一又看向戚博翰，却没有收到主子的任何指示。只能随机应变道：“不用谢不用谢，嘿…嘿。”
陶笉然看到影一并没有因为瘫痪而对生活丧失信心，心态十分平和，瞬间感觉一直压在自己胸口的那块大石放下了一大半。脸上露出一个浅笑：“你是我的救命恩人，怎么能不谢呢。以后你有什么想要的一定要告诉我，只要我能办得到，一定会帮你。”
陶笉然这个承诺，可谓是重如泰山。
如果他仅仅是一个普通的皇后，那这个承诺或许意义不会很大，但他现在是一个跟皇帝共同执政的皇后，跟一个皇帝并没有任何差别，得到他进了一个承诺，就相当于在瑞朝可以横着了！
影一也立即意识到了这一点，但是他却假装听不懂，有些谄媚的笑道：“还真有。公子这个椅子还能再送一张给我吗？只有一张的话，换洗有些不方便。”
陶笉然闻言，不由得破涕而笑：“一张够吗？以后每年给你送一张吧，保证一年比一年的功能更多，怎么样？”
“哎！这个好。”影十分满足道。
陶笉然也满意的点点头：“以后还有什么需要，也可以写信告诉我。”
陶笉然跟影一聊完，心结瞬间解开了许多。离开御医院之后，便全情投入到了工作当中。
说好要建医学院，那自然是以早不宜迟，不过在这之前还得先干一件可以快速看到效果的实事。
陶笉然抄了一份产妇接生手册，让印刷厂给印刷成了三十份，其中二十四份送往各个州府，下令要求全国各地的稳婆都必须学习这本手册，并且需要考取朝廷颁发的接生资格证才能给人接生！
培训和考试费用由官府承担，没有接生资格证的媒婆，如果被发现去给别人接生，那将会遭到高额的罚款！
而考到了接生资格证之后，却没有严格按照手册上的程序替人接生，那就要吊销接生资格证，并且罚高额罚款！
不过，陶笉然也没有朝令夕改，而是给了整整一年的过渡和学习的时间。并且还要求各个州府，在今年之内，每个州必须有一间专门负责给产妇接生的妇产科医院。
不仅如此，陶笉然还下令，农户去医院生产的费用全免！
并且医院还要遭受严格的监督，如果发现该医院有私下收农户的钱，或者因为不收钱就偷工减料，那该地方的知州就要谪贬！
第227章
陶笉然这一政令一出, 立即受到了百姓的强烈支持。虽然稳婆们有些不满, 却也没有人出来强烈反对。
因为考试培训又不用她们出钱, 而且那个妇产科医院一旦成立之后，她们也有机会在里面工作的。
在医院里面工作, 那可比自己单干好多了, 起码还有保底工资呢。
她们现在单干一年也赚不了几个钱，不过是补贴家用罢了。
毕竟瑞朝地广人稀的，方圆百里之内, 一年也没有几个孕妇不说，还有很多竞争对手！想要赚钱真的特别难！
二十四份接生手册送往各个州府, 还剩下六份。其中三本送给了京城的行知中学，还有三本则送给了御医院, 让御医们好好研究研究, 看看能不能根据瑞朝现在的具体情况，把接生手册再优化优化，降低一些接生成本，或者提高一些操作的可行性。
对此，陶笉然还设置了奖励机制。如果有人能提出意义重大的修改意见, 那奖励金额一百两起, 上不封顶！
一百两对于陶笉然这种土豪来说是小数目, 但是对于吃死工资的御医们来说，却是一笔巨款了！于是这不到十名的御医都纷纷捧着那三本接生手册，开始钻研起来。
果然是财帛动人心，就连悬壶救世的医生们都不外乎如此。对此陶笉然不仅没有失望反而。十分欣喜。
人就是要有欲望才能进步啊！
想起迟迟没有进展的军医操作手册, 陶笉然干脆也以重金利诱。
这可让原本死气沉沉的御医院瞬间鲜活了过来。
戚博翰只觉得自家媳妇真是个奇妙人，好像不管做什么，只要轻轻一挥手，就能激发人的无限潜能一般。
都知道，有钱能使鬼推磨，但是这个钱怎么使在刀刃上？还是陶笉然这个资深经营养成玩家，最有话语权。
陶笉然看到御医院这么热闹，立即删掉了原本要建医学研究所的打算。都有个现成的御医院在了，为什么还要再建一个研究所呢！这不是浪费资源吗！
于是陶笉然又大手一挥，请御医门出了一套试卷，拿去给行知中学的学生们考，考上了就可以进进御医院干活。
御医院可不跟研究所一样，御医可是官职的！
虽然不是可以上朝议政的官，但是薪资丰厚，名声好听不说还备受百姓敬仰，不比当那些朝官差了！
行知中学有不少同学都纷纷意动，但是这个考试却不像地理化学那样，是他们以前学过的知识，行知中学可没有医学课。
唯二跟医学沾边的就是生物课和化学课，但是化学课又偏向于化学反应，而不是治病的材料研究。
生物科倒是有讲到人体，但是他们只会解剖，不会治病啊！
这倒一下子难倒了不少蠢蠢欲动的人了，不过还有一位例外。
陶禧然在军事学院的军医营里，一呆就是半年，眼看周围的同学就要毕业，离开京城，前往前线去了，他却有些迷茫。
军医学的东西，跟他想象的完全不一样。军医教的这粗浅的医学知识，就像是把人当成了重复机械的治疗工具。
里面涉及的医学知识在好几年前，他便已经学会了。如今来这里走一遭，也只不过是让以前学过的东西更加融会贯通而已，根本就没有他迷恋的那种医学的神秘，和治疗好病人之后的兴奋感和成就感。