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    我把小绵羊塞到田老师手里:
    “老师,我想送你个礼物,都已经好久了。不过你这些日子都没回来,所以一直留着。”
    田老师特别惊讶,接过那只小绵羊以后,不住地说:“谢谢!谢谢!”
    【精心的礼物】舔值=100
    这礼物很精致,但是并不精心,所以能赚这些舔值,也还不错。
    我最喜欢的一本散文集《送你一颗子弹》里有这样的话:“以前在国内读研时,和一个朋友合译过一本书,叫《礼物之流》,是一本人类学的书。大意是说:礼物这个东西,本质不是东西,而是意义,礼物的流动也就是意义的流动,秩序的流动,或者说得更严重一些,就是人际关系的流动。”这段话对我触动很大,我深以为然。礼物这东西,如果没有现实的功用,对于送的人来说,送出去的那一刻,它的价值就已经实现了。对于收礼物的人来说,能把这东西物尽其用,就是对送礼物的人的最大的尊重。
    所以,把这礼物送出0去,实现了一番它的价值,又因为对我来说,“送礼物拿舔值”,也是把礼物物尽其用的最佳手段,所以把它送出去,实际上是有双重意义的。
    我爸曾经给张老师送礼,买最好看的盒子,装最难吃的月饼。在中秋节前一个星期就送出去了。我当时不理解为什么要这么干。我爸的解释就是,最上等的礼物,就是让收礼的人能够转手送出去的东西。
    我深以为然,从此便以此为送礼物或者收礼物的准则。
    当然,我对这个原则深信不疑的原因,还有一个,就是贫穷。
    对于有钱又有闲的人来说,礼物不是拿来用的,而是用来承载一种叫做“意义”的东西。我送你礼物要花钱花心思,我花钱会心疼,花心思会心烦,我把这些心烦或者心疼用礼物这种东西表达出来,就是告诉你:我为了你,可以达到这样心疼和这样心烦的程度,而这种类似于宣告的仪式,就是送礼的意义。
    而我,是一个没钱且没闲心思的人,所以,礼物对我来说,它的价值不在于它的意义,而在于它的使用价值。穷人富人的区别就在于这一点上面。林黛玉是富人,所以人家送她花,她酸着说:“别人不挑剩下的也不给我呀。”宝玉送她一破手帕,她当个宝贝一样。要是有人送我花,我第一反应就是能不能转手送出去,送我手帕,我第一反应就是你他@妈逗我呢。
    回想起那天,看到程灵送我这只小绵羊,我心里丝毫没有感动,只是觉得她有点儿智障。
    不过现在好了,我终于可以送出去了。
    我不是个智障。因为我从绝不感动,绝不热泪盈眶。
    田老师说她又做了好吃的,让我和她一起吃。我也没拒绝,心想这样一来,我也有机会跟她套套近乎了。
    让我惊讶的是,我一进她的寝室门,就发现有点儿不对劲——这里多了不少东西:最明显的是多了两个大衣柜,上下铺上面,还有两床被子。
    “这是怎么了?老师?”我问田老师。
    “没事儿,”田老师说:“吃饭吧。”说完,便给我盛了一碗米饭,然后掀开另一只锅的锅盖,里面黄黄的炖着一只鸡。
    我吃了两口,忽然想到了:田老师该不会是离婚了吧?
    我爸妈离过两次婚,离婚了又复婚,复婚了又离婚,当时我妈离婚的时候住在别人家的房子里,那房子也是这样一副光景,所以我很熟悉。
    “老师,您……是不是离婚了?”我问道。
    田老师很惊讶:“你怎么知道?”说完,田老师意识到说错话了,赶紧改口:“小孩子别胡说八道!”
    我说:“田老师你这么好的人,你老公还不珍惜你么?”
    田老师听我说这句话,眼圈一红,然后就噼里啪啦落眼泪。
    看来我说得没错。
    我赶紧放下手中的碗筷,给田老师递了一张卫生纸。
    “老师,有什么话,你跟我说说呗?”
    “你懂什么,小孩子不要瞎操心。”田老师依旧是抗拒。
    我又试探着问:“老师,你是不是身体不舒服?”
    田老师惊讶地看了我一眼。
    一个单身女老师,刚离婚,偷偷地给自己炖鸡汤,要么就是没心没肺,要么就是因为什么事儿熬坏了身体。
    见田老师不说话,我赶紧安慰了两句:“田老师,你有话就跟我说说吧,我嘴可严了。”
    田老师依旧不说话。
    “有些话不说,是会被逼疯的。”
    田老师平静了一下,只说了两个字:“快吃。”
    我不再追问,三下五除二吃完了,然后便一动不动地坐在那里。
    “吃饱了?”
    “吃饱了。”
    “那你坐着干什么?赶紧走了。”田老师赶我走。
    “等你吃完,收拾碗筷。”我说道。
    “不用你。”
    “用我。”我固执道:“老师,这段时间,你有什么活,我都可以帮你干。”
    “不用你!这些都是我自己的事儿!”
    我沉默了一会儿:“那好,田老师,我先走了。”
    “嗯。”田老师说完这句话,我能感觉到她似乎有点失落。
    【浪漫的陪伴】舔值=10
    回到寝室,我掏出手机,把舔值都加到了自控力上面:
    360自控力测算助手恭喜您:
    您的自控力击败了10%的强者!舔值余额=370
    然后拿出来英语书便开始背单词。
    我有英语口语基础,语法对我来说并不成问题,背单词是唯一的短板,也是亟需加强的地方。
    如果说以前,我记忆单词,要记住的,包括它的发音,拼写,中文意思,以及各种各样的词格变化,现在,我只需要记住它的拼写就可以了。工作量是之前的三分之一不到。再加上现在我的记忆智力击败了90%的人才,属于记忆力超群的那种人,因此两个小时之内,我便把初中所学的所有单词都基本背下来了。

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